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上海招教備考群：，群內及時發(fā)布上?？荚囐Y訊，并定期分享招教備考資料）

一、背景

為貫徹落實《教育部關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》、《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革方案》等文件精神，根據(jù)《上海市普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》，自2016年起，在全市范圍內組織實施“上海市青少年科學創(chuàng)新實踐工作站”項目。上海理工大學環(huán)境科學與工程實踐工作站是教委和科委首批設立的25個實踐工作站之一。本工作站承擔上海市高中生的環(huán)保創(chuàng)新教育與實踐能力培養(yǎng)的任務，為推進高中生綜合素質評價提供重要平臺。2025年教委分配上海市重點高中120名學生進入上理環(huán)境工作站學習，現(xiàn)面向我校教師招募中學生創(chuàng)新課題（以環(huán)保方向為主）導師。

二、要求

1、課題方向與內容：聚焦環(huán)境工程與前沿領域交叉方向（如“雙碳”技術、AI+環(huán)保、生物技術、新材料、大數(shù)據(jù)、循環(huán)經濟等），需體現(xiàn)環(huán)境學科前沿發(fā)展動態(tài)；課程設計需對標PISA2025科學框架，重點培養(yǎng)以下科學能力：解釋現(xiàn)象的能力（如分析環(huán)境污染成因與治理原理）、科學探究設計的能力（如設計實驗方案并驗證環(huán)保技術效能）、科學決策的能力（如基于數(shù)據(jù)評估技術可行性）。

2、師資配置：每個課題需配備≥1名指導教師（其中有1人為高級職稱），每個課題需配備3-4名輔導員（講師、在讀研究生或本科生）。

3、課題實施要求：指導中學生（5~6名）完成符合中學生認知水平的創(chuàng)新課題，避免過度專業(yè)化；課題需含動手實驗環(huán)節(jié)與論文寫作指導；監(jiān)督學生在教委實踐工作站網(wǎng)（secsa.shec.edu.cn/kc）提交開題/中期/結題報告，并完成在線評議。

4、培養(yǎng)周期與形式：2025.5—2025.10，總課時40學時(按每次4學時算，指導10次)；可于學生所在實踐點（楊浦少科站、長寧少科站、進才中學、上理工附中）或本校開展，需保證連續(xù)性指導。

三、報名方式

歡迎有意向指導中學生創(chuàng)新課題的老師，填寫附件《課題研究實施表》發(fā)送到郵箱liyarush@163.com（李老師，3月13日前）。

上海理工大學環(huán)境科學與工程實踐工作站

2025年3月5日

附件：附表2科學創(chuàng)新實踐工作站課題研究實施表.docx