2025吉林公務(wù)員考試職位表在哪里看？2024吉林公務(wù)員考試職位表下載網(wǎng)址為吉林公務(wù)員考試網(wǎng)http://www. jlgwyks. cn，2024吉林公務(wù)員考試職位表已于2024年2月4日發(fā)布，2024吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員4341人,各招錄機(jī)關(guān)的招考人數(shù)、具體職位、考試類別、資格條件、咨詢電話等詳見(jiàn)2024年度吉林省省直和各市州考試錄用公務(wù)員職位與報(bào)考資格條件一覽表(見(jiàn)附件1-10，以下簡(jiǎn)稱《職位表》)，有關(guān)報(bào)考政策規(guī)定詳見(jiàn)《2024年度吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南》(見(jiàn)附件11，以下簡(jiǎn)稱《報(bào)考指南》)。
報(bào)考者對(duì)《職位表》中有關(guān)職位的專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、經(jīng)歷等資格條件有疑問(wèn)的，可先查看《報(bào)考指南》;如需要咨詢，可撥打《職位表》注明的咨詢電話直接與招錄機(jī)關(guān)聯(lián)系。報(bào)名時(shí)間為2024年2月19日8:30至2月23日14:30,報(bào)名網(wǎng)站為吉林公務(wù)員考試網(wǎng)(查看職位表
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2024年2月4日，在年前最后一周，2024吉林公務(wù)員考試招錄政策發(fā)布，明確了各項(xiàng)安排：考生可于2月19日8:30至2月23日14:30登錄吉林公務(wù)員考試網(wǎng)(024吉林省考招錄4341人 近六成職位限定應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考
行測(cè)題庫(kù)：行測(cè)判斷推理模擬題
1.某國(guó)連續(xù)四年的統(tǒng)計(jì)表明，在夏令時(shí)改變的時(shí)間里比其他時(shí)間的車禍高4%。這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明時(shí)間的改變嚴(yán)重影響了某國(guó)司機(jī)的注意力。
得到這一結(jié)論的前提條件是：
A.該國(guó)的司機(jī)和其他國(guó)家的司機(jī)有相同的駕駛習(xí)慣
B.被觀察到的事故率的增加幾乎都是歸因于小事故數(shù)量的增加
C.關(guān)于交通事故發(fā)生率的研究，至少需要五年的觀察
D.沒(méi)有其他諸如學(xué)校假期和節(jié)假日導(dǎo)致車禍增加的因素
2.甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來(lái)證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)?
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
3.人們常說(shuō)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情。有專家指出，讀書(shū)還可以治病，特別是對(duì)于一些社會(huì)因素引起的心理疾病，如抑郁、壓抑、恐慌、煩惱等，讀書(shū)有很好的療效。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)?
A，讀書(shū)能夠促使患者轉(zhuǎn)變思維方式，認(rèn)知能力，重新認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己
B，患者能夠從閱讀中有意無(wú)意獲得情感上的認(rèn)同和慰藉，釋放內(nèi)心的焦慮和不安
C，漢代大學(xué)問(wèn)家劉向十分重視讀書(shū)的醫(yī)療作用，認(rèn)為書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚
D，閱讀能使大腦中產(chǎn)生一種神經(jīng)肽，可以增強(qiáng)細(xì)胞免疫力，有益于人的身體健康
行測(cè)題庫(kù)：行測(cè)判斷推理模擬題答案
1.【答案】D。中公解析：這道題目中存在明顯的因果關(guān)系。題目的因果關(guān)系為:時(shí)間的改變影響某國(guó)司機(jī)的注意力，要成為前提條件，那么就要證明確實(shí)是這個(gè)原因?qū)е?。A選項(xiàng):該國(guó)的司機(jī)和其他國(guó)家的司機(jī)有相同的駕駛習(xí)慣。討論的是駕駛習(xí)慣，而論點(diǎn)說(shuō)的時(shí)間對(duì)車禍的影響，話題不一致，因此排除。B選項(xiàng):被觀察到的事故率的增加幾乎都是歸因于小事故數(shù)量的增加，但車禍?zhǔn)切∈鹿蔬€是大事故不確定，因此排除。C選項(xiàng):關(guān)于交通事故發(fā)生率的研究，至少需要五年的觀察。題干已說(shuō)明是四年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，不能成為前提條件，因此排除。D選項(xiàng):沒(méi)有其他的諸如學(xué)校假期和節(jié)假日導(dǎo)致車禍增加的因素，即把可能導(dǎo)致車禍增加的其他可能性都排除在外，即排除他因，為正確答案故答案為D。
2.【答案】D。中公解析：在三人的猜測(cè)中，每個(gè)猜測(cè)中的人與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系都不重復(fù)，且對(duì)于丙的職業(yè)的猜測(cè)是的，則“丙是工程師”的猜測(cè)必定為真。因?yàn)楦鶕?jù)題干可知，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，所以六句話中應(yīng)有三句為真，而小李、小王、小方三人對(duì)于甲的職業(yè)的猜測(cè)各不相同，其中有且僅有一真，小李、小方對(duì)于乙的猜測(cè)亦不相同，最多一真，所以“丙為工程師”必為真。所以小李說(shuō)甲是工程師必為假，乙是教師為真。再根據(jù)乙、丙的職業(yè)可知，甲是律師。所以本題應(yīng)選D選項(xiàng)。
3.【答案】B。中公解析：結(jié)論：讀書(shū)可以治病，特別是對(duì)于一些社會(huì)因素引起的心理疾病，如抑郁、壓抑、恐慌、煩惱等，讀書(shū)有很好的療效。
A項(xiàng)：說(shuō)的是讀書(shū)能使患者轉(zhuǎn)變思維，認(rèn)知能力，重新認(rèn)識(shí)世界和自己，與是否能治療心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除;
B項(xiàng)：說(shuō)明患者能夠從閱讀中獲得情感上的慰藉，釋放內(nèi)心的焦慮與不安，解釋說(shuō)明了閱讀是如何治療心理疾病的，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，當(dāng)選;
C項(xiàng)：指出漢代大學(xué)問(wèn)家認(rèn)為書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，是其個(gè)人觀點(diǎn)，基于漢代大學(xué)問(wèn)家的身份，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐論證，所以該選項(xiàng)犯了“訴諸”的錯(cuò)誤，排除;
D項(xiàng)：說(shuō)明閱讀有益身體健康，增強(qiáng)人體免疫力，與是否能治療心理疾病無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。
（責(zé)任編輯：小今）
