學校根據(jù)學科專業(yè)發(fā)展和師資隊伍建設需要,2022年擬向社會公開招聘49名具有博士學位的專任教師及科研人員。
一、學校簡介
吉林工程技術師范學院坐落在吉林省省會長春市,是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校,是目前東北三省和內蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校,是教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位,是吉林省地方本科高校轉型發(fā)展聯(lián)盟理事長學校,2019年被評為吉林省轉型發(fā)展示范高校,2021年獲評碩士授權單位。
學?,F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。現(xiàn)有在校學生17068人,其中全日制本專科生13500人,成人本??粕?568人。設有17個學院,1個教研部,3個交叉學科研究院,16個研究中心和15個研究院(所)。涵蓋工、教育、文、管、經、藝術、理等7個學科,本科專業(yè)54個,高職高專專業(yè)12個。
現(xiàn)有專任教師795人,雙師型教師比例達到54%以上,博士學位教師達到31%,正高職教師近百人,兼職博士生指導教師與碩士生指導教師共49人。有享受國務院特殊津貼專家、吉林省高級專家、有突出貢獻中青年專業(yè)技術人才、拔尖創(chuàng)新人才、吉林省教學名師等高層次人才29人。
學校始終高舉為職教服務的大旗不動搖,在特色發(fā)展中凸顯職教母機功能。學校建立了全國第一個中國現(xiàn)代職業(yè)教育史館,承辦了全國首次中國職業(yè)教育史展覽,建立了全國首家職業(yè)教育博物館,牽頭組建了全國第一個省級職教師資教育聯(lián)盟,建立了全國首個職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫,并以此為基礎建立國家職業(yè)教育文獻與數(shù)據(jù)監(jiān)測中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國唯一的職業(yè)教育英文雜志,形成了覆蓋全國、具有廣泛影響的“五刊五報一網(wǎng)”職業(yè)教育學術傳播平臺。學校編輯出版的《職業(yè)技術教育》雜志被評為中國期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、rccse核心期刊、中國國際影響力優(yōu)秀學術期刊,獲吉林省人民政府“精品期刊”獎。
二、報名條件
年齡一般不超過40周歲,具有高級職稱或五年以上企業(yè)經歷者可放寬到45周歲。
招聘崗位條件見附件1:2022年度引進博士人才需求計劃表。
三、相關待遇
1.相關工資及勞動保障:按照國家事業(yè)編制人員統(tǒng)一工資標準,繳納五險一金。
2.安家費及科研啟動經費:給予一次性安家費 10萬元,科研啟動經費按照自然學科類5萬元、人文社科類3萬元發(fā)放。
3.符合學校人才獎勵計劃者,可同時享有相關待遇。
四、報名方式
凡有意應聘者,請根據(jù)附件《吉林工程技術師范學院招聘報名指南》登錄招聘系統(tǒng)進行報名。填寫系統(tǒng)求職簡歷要求包括以下內容:
(1)上傳畢業(yè)證、學位證掃描件(學歷層次由高到低),應屆畢業(yè)生提供畢業(yè)生推薦表或學校發(fā)放的三方協(xié)議;
(2)上傳身份證掃描件;
(3)有職稱的上傳職稱證掃描件;
(4)有工作經歷的需上傳在職證明;
(5)其他證明材料。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人:李老師,矯老師
辦公電話:0431-86908045(傳真),86908131;qq:51907448(郵箱)
附件:1.2022年度引進博士人才需求計劃表
2.吉林工程技術師范學院招聘報名指南
吉林工程技術師范學院
2022年1月13日
附件下載
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2022年度引進博士人才需求計劃表 | |||
序號 | 招聘崗位名稱 | 招聘人數(shù) | 招聘崗位條件 |
1 | 思想政治理論課專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,馬克思主義理論、思想政治教育、法學、哲學、中共黨史專業(yè)。 |
2 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,計算機科學與技術、軟件工程、統(tǒng)計學等相關專業(yè)。 |
3 | 數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,數(shù)學、統(tǒng)計學等相關專業(yè),本碩博專業(yè)相同或相近。 |
4 | 光電信息科學與工程 專業(yè)實驗教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,本科為光電信息科學與工程、光信息科學與技術、光電子技術科學、光電信息工程專業(yè),碩士和博士為光學工程或電子科學與技術專業(yè)。 |
5 | 編輯出版學專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,新聞傳播學、計算機、圖書情報學類專業(yè)。 |
6 | 漢語言文學專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,中國古代文學、古代漢語等專業(yè)。 |
7 | 網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,計算機、文藝學、新聞傳播學、廣播電視編導等專業(yè)。 |
8 | 機械設計制造及其自動化專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,機械類、能源與動力工程類專業(yè)。 |
9 | 英語專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,外國語言文學相關專業(yè)(英語方向),本碩為英語專業(yè)。 |
10 | 職業(yè)教育專業(yè)研究人員 | 1 | 博士研究生學歷學位,教育學、經濟學、社會學、歷史學專業(yè)。 |
11 | 學前教育專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,教育學專業(yè)。 |
12 | 教育基礎專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,教育學、心理學專業(yè)。 |
13 | 教育學專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,教育學專業(yè)。 |
14 | 服裝設計與工程專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,服裝設計與工程專業(yè)。 |
15 | 計算機科學與技術 專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,計算機科學與技術、網(wǎng)絡空間安全等相關專業(yè)。 |
16 | 人工智能 專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,控制科學與工程、信息與通信工程、計算機科學與技術、軟件工程、數(shù)學等相關專業(yè)。 |
17 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡空間安全等相關專業(yè)。 |
18 | 電子信息工程 專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程都相關專業(yè)。 |
19 | 財務管理專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,管理學、會計學等相關專業(yè)。 |
20 | 飛行器設計與工程專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,航空宇航科學與技術、電子科學與技術、控制科學與工程、儀器科學與技術、機械工程等專業(yè)。 |
21 | 電氣工程及其自動化專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,電氣工程、控制科學與工程、電子科學與技術專業(yè),本科為電氣類、自動化類、能源動力類等相關專業(yè)。 |
22 | 機器人工程專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,控制科學與工程、電子科學與技術、儀器科學與技術等專業(yè),本科為自動化類、測控技術與儀器類、電子信息類等相關專業(yè)。 |
23 | 自動化專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,控制科學與工程、電子科學與技術、儀器科學與技術等專業(yè),本科為自動化類、測控技術與儀器類、電子信息類等相關專業(yè)。 |
24 | 國際經濟與貿易專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,經濟學、統(tǒng)計學專業(yè)。 |
25 | 投資學專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,經濟學、統(tǒng)計學專業(yè)。 |
26 | 電子商務專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,計算機科學與技術、工商管理、經濟學專業(yè)。 |
27 | 會計專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,會計學、金融學、經濟學專業(yè)。 |
28 | 物流管理專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,物流管理、交通運輸、管理學、經濟學專業(yè)。 |
29 | 車輛工程專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,車輛工程、動力工程、交通運輸工程專業(yè)。 |
30 | 軌道交通信號與控制專業(yè)教師 | 2 | 博士研究生學歷學位,軌道交通信號與控制、控制科學與工程、計算機科學與技術類、交通運輸工程等相關專業(yè)。 |
31 | 汽車服務工程專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,機械工程、交通運輸工程專業(yè)。 |
32 | 化學與工業(yè)生物交叉學科研究院科研人員 | 2 | 博士研究生學歷學位,化學工程與技術、生物工程、工業(yè)催化、材料科學與工程、化學專業(yè)。 |
33 | 食品專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,食品加工與安全專業(yè)。 |
34 | 生物專業(yè)教師 | 1 | 博士研究生學歷學位,生物與醫(yī)藥、生物醫(yī)學工程專業(yè)。 |
35 | 生物質功能材料交叉學科研究院科研人員 | 2 | 博士研究生學歷學位,材料科學與工程、作物學、凝聚態(tài)物理、物理化學專業(yè)。 |